小学数学课堂上互动性提高的探索  

作　　者：刘晓松[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市城北小学,江苏靖江214500

出　　处：《课程教育研究》2021年第35期137-138,共2页Course education research

摘　　要：近年来,素质教育和教学改革日益深入,小学教学理念和方法也在不断创新,数学作为小学阶段的核心学科,积极创新提升教学质量是其发展的必由之路。在小学数学课堂中,教学互动是活跃课堂气氛激发学生学习兴趣提高教学效率的有效途径,因此教师要积极探索提高课堂互动性的策略,营造互动环境、设计课堂提问、运用现代技术、组织互动活动、创新教学模式等都可以有效提升课堂互动性,从而促进课堂教学的顺利开展,提高数学教学质量。

关 键 词：小学数学 课堂互动 提高策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]