高校图书馆嵌入式数据素养教育的实践模式与启示  

Practice Mode and Enlightenment of Embedded Data Literacy Education in University Library

作　　者：范科 Fan Ke

机构地区：[1]深圳市福田区图书馆,广东深圳518000

出　　处：《图书馆学刊》2021年第12期27-32,共6页Journal of Library Science

基　　金：2018年国家社会科学基金一般项目“基于人工智能的公共图书馆空间再造与效能提升研究”(项目编号:18BTQ020)的研究成果之一。

摘　　要：大数据时代,作为顺应科技创新发展需求及高校图书馆深层次服务的实践新框架,嵌入式数据素养教育以独特的理念引领着素质教育的发展方向。通过文献调研、网络调查等方法,对国内外高校图书馆的嵌入式数据素养教育实践模式进行分析,概括为嵌入专业课学习过程模式、嵌入科研团队模式、嵌入实践项目模式及嵌入虚拟教学环境模式。基于此,提出高校图书馆数据素养教育发展的思考,以强化图书馆教育职能。

关 键 词：高校图书馆 嵌入式 数据素养教育 实践模式 

分 类 号：G252.6[文化科学—图书馆学]