生理学教学改革的文献计量及可视化分析  

作　　者：徐佳 张俊芳[1] 徐淑君[1] 陈晓薇[1] 马青[1] 

机构地区：[1]宁波大学医学院生理学与药理学系,宁波315211

出　　处：《基础医学教育》2022年第1期68-72,共5页Basic Medical Education

基　　金：宁波大学教学研究基金资助项目(JYXMXZD2021030,JYXMXYB2021090);宁波市教育科学规划课题(2021YGH009);浙江省高等教育学会高等教育研究项目(KT2021067)。

摘　　要：从热点分析、期刊和机构分布等方面,文章综合运用知识网络图谱构建和文献计量学布拉德福定律,分析1990-2020年中国知网数据库收录关于生理学教学改革的论文1 456篇,阐述我国近30年生理学教学改革研究的热点内容、核心期刊和领军机构分布的特征和规律。

关 键 词：生理学 教学改革 可视化 文献计量学 

分 类 号：R33[医药卫生—人体生理学]