基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究  

作　　者：谭迎春[1] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院

出　　处：《传播与版权》2022年第2期108-110,共3页

基　　金：中国高等教育学会重点课题“基于认知理论的高职院校线上线下混合式课堂教学创新的理论与实践研究”阶段性研究成果(项目编号:2020GZD25)。

摘　　要：以认知理论为基础的线上线下混合式教学模式是当今高职院校教学改革的热门话题之一。本文阐述了认知理论的学习观和建立在其基础上的教学模式共性,分析了线上线下混合式教学模式的优势,并以翻转课堂教学模式为例,对构建过程、师生角色转换、评价机制等方面进行了详细的探讨,以期为线上线下混合式教学模式的实际应用提供有益参考。

关 键 词：认知理论 播音主持专业 线上线下混合式教学 

分 类 号：G222.2-4[文化科学] G712