高校课程思政建设的目标建构与实践路径探索  

Exploration on the Goal Construction and Practical Path of the Ideological and Political Theories Teaching in all Courses Construction in Colleges and Universities

作　　者：杨旭娇[1] 黄鼎[1] 贾迅[1] YANG Xujiao;HUANG Ding;JIA Xun

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院,江苏无锡214153

出　　处：《大学（思政教研）》2021年第12期104-106,共3页University

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)思想政治工作专项课题“高校‘微思政’工作模式创新研究”(项目批准号:2018SJSZ257);江苏省高校哲学社会科学研究基金(专题)思想政治工作专项课题“高校辅导员与思政课教师协同育人研究”(项目批准号:2020SJB0431)阶段性研究成果。

摘　　要：高校课程思政建设是新时代高校思想政治教育工作的重大创新。高校可通过树立立德树人的综合教育理念、培养青年学生的社会价值认同、提升青年学生的精神境界追求来构建课程思政育人的价值与多维度目标。在具体的教学实践中,教师要更新观念,拓宽视野,不断提高课程思政的教育教学水平;强化课程思政与思政课程在教学目标上的同向同行;优化课程思政的教学设计,提高课程思政内涵融入课堂教学水平。此外,还需要建立完善课程思政的课程评价体系和激励机制。

关 键 词：课程思政 目标建构 实践路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]