融合、协同与共享:新文科背景下体育新闻实践课程的建设与创新  

作　　者：陈甜甜 

机构地区：[1]南京体育学院

出　　处：《视听》2022年第2期172-175,共4页Radio & TV Journal

基　　金：江苏省高校社会科学基金项目(体育类)(项目编号:2021SJA0374);南京体育学院校级教改课题(一般项目)(项目编号:JG202128);南京体育学院国家级培育项目(体育类)(项目编号:PY201912)等阶段性成果。

摘　　要：新文科战略的启动已经成为新闻传播学界聚焦的重要话题,对初具雏形的体育新闻专业而言,新文科的建设既是挑战也是机遇。以我国体育学院体育新闻的实践课程建设为例,从教学内容、专业分方向及实践平台等三个层面分析可知,要优化体育新闻专业实践课程的路径,应从"学训赛"教学内容的重构、"小班制"专业课程的重组、"实景耦合式"实践平台的搭建入手,探索融合、协同与共享的"新文科"的实践课程建设范式,助力体育新闻人才培养体系的完善。

关 键 词：新文科 体育新闻专业 实践课程 协同机制 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]