课程思政融入“RPC”三维能力教学改革研究——以物流运筹学课程为例  

作　　者：王翯华[1] 姚雨辰[1] 

机构地区：[1]金陵科技学院,江苏南京211169

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第1期104-107,共4页University

基　　金：南京市软科学研究计划项目(项目编号:202001022);金陵科技学院“课程思政”优秀教学团队资助“自信·践行”物流优化课程教学团队(项目编号:2019);金陵科技学院商学院教改课题“基于应用创新的物流运筹学课程教学改革的实践与探索”(课题编号:2018)。

摘　　要：课程思政是一种新的教育概念,目标为践行“三全育人”。文章针对物流运筹学现有教学问题,提出课程思政融合“RPC”三维能力驱动的课程教学模式,构建研究能力(Research Ability)、实践能力(Practical Ability)、综合能力(Comprehensive Ability)的三维能力培养体系框架,将践行“三全育人”思想融入教学全过程,增强学生的科学素养、职业素养和个人素养,开展创新性教学改革实践与探索,实践证明可以取得较好效果。

关 键 词：“RPC”三维能力 课程思政 物流运筹学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]