计算机教育计算信息流混合教学模式  

作　　者：李晖[1] 张华[1] 

机构地区：[1]武汉大学计算机学院,湖北武汉4300072

出　　处：《电脑知识与技术》2021年第35期205-206,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：项目类别:武汉大学校级教研项目,项目名称:新工科背景下计算机公共课程思政建设探索与实践--以《计算机科学与应用(Python)》为例。

摘　　要：计算机教育是一个严谨教育学科体系,如图1所示,简称为计算科学体系。计算信息流贯穿其中,深刻体现计算科学教育理念,计算科学教育实施计算信息流混合教学模式,将强化沿着计算信息流生成过程,完成学生对计算概念、计算过程和计算体系认知过程,体验计算思维感觉,潜移默化养成计算思维习惯。现代社会进入数据化时代,信息流贯穿于社会各个层面、各个方面,信息流蕴含自然发展规律,促成社会融为一个整体:信息流社会。计算教育信息流必然、也必将与社会信息流发生密切深刻的交互关系[1]。计算科学教育实施计算信息流混合教学模式,紧密贴近信息流社会发展大趋势,伴随社会计算思维认知体系建立,完成信息处理高阶创新人才培养,满足社会的需求。

关 键 词：计算语句 计算信息流 计算科学体系 混合式教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]