以“四史”学习教育推进新时代党的思想建设的四重维度  

作　　者：马丹丹 邓淑华[1] 

机构地区：[1]电子科技大学马克思主义学院,四川成都611130 [2]西南财经大学金融学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2022年第3期63-66,共4页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：从价值、内容、原则和实践上把握“四史”学习教育,推进新时代党的思想建设,有助于深刻理解“四史”学习教育的时代价值、助推党的思想建设高质量发展。在价值维度上,要在历史感知中牢固树立“四个意识”、把握“三大规律”、坚定“四个自信”;在内容维度上,要明晰“四史”包含推进党的思想建设的奋斗史、探索史、发展史与实践史;在原则维度上,要遵循科学性与革命性相统一、党性与人民性相统一、阶段性与整体性相统一的基本原则;在实践维度上,要研究和解决新时代党的思想建设中出现的新问题、以正确的历史观把握党的思想建设规律、秉持党的思想建设的理论创新。

关 键 词：“四史”学习教育 党的思想建设 中国共产党 

分 类 号：D26[政治法律—政治学]