基于工程认证的计算机组成原理课程质量评价探索  

作　　者：贾电如[1] 王双友 丁万宁[1] 

机构地区：[1]邯郸学院信息工程学院,河北邯郸056001

出　　处：《计算机教育》2022年第2期96-99,共4页Computer Education

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG378);河北省重点研发计划项目(21327212D)。

摘　　要：为了在工程教育认证和新工科的背景下有效实现教学质量的全方位监控,提出课程目标达成度评价方法。以计算机组成原理课程为例,对实施案例进行详细分析,在此基础上,制订课程毕业要求指标点与课程目标间的评价关系,设计课程考核对课程目标的支撑矩阵,对课程目标达成度进行了定量计算和定性分析,优化考核评价机制。

关 键 词：工程认证 达成度评价 计算机组成原理 改进措施 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]