“80后”成长小说的教育叙事与省思——以韩寒、春树和孙睿的创作为核心  

Educational Narration and Reflection on the Growth Novels of the Post-1980s:Based on the Novels of Han Han,Chun Shu and Sun Rui

作　　者：郑利萍 Zheng Liping

机构地区：[1]南京晓庄学院幼儿师范学院,南京211171

出　　处：《中国现代文学论丛》2021年第2期164-173,共10页

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“社会启蒙与文学思潮的双向互动”(项目批准号:16JJD750019);国家社会科学基金项目(BHA170130)中期成果。

摘　　要：伴随着自二十世纪八十年代以来中国社会科教兴国意识的兴起与推展,作为中国改革开放背景下成长起来的一代人和第一代独生子女,"80后"作家较为集中地书写了他们所亲身经历的我国学校教育生活历程。他们的小说多聚焦于二十世纪九十年代以来我国学校教育现场,尤其是应试教育制度下的中学和大学校园生活,在或戏谑调侃、或消沉忧伤、或颓废自弃等不同情绪表象之下,较为真实地记录和反映了我国当代一部分青少年在接受学校教育阶段和尝试步入社会生活过程中的心理状态与生活实际,蕴涵了对于主人公所置身的教育环境和主人公精神成长状况的追问与省思。

关 键 词：教育在场 成长 省思 “80后”作家 

分 类 号：I207.42[文学—中国文学]