“学科性学术”与“问题性学术”的张力及其消解——学术研究的建制化、去建制化与再建制化  

From Disciplinary Scholarship to Problem-oriented Scholarship:On Institutionalizing,De-institutionalizing and Re-institutionalizing Scholarship

作　　者：何明[1] He Ming(National Centre for Borderlands Ethnic Studies in Southwest China,Yunnan University)

机构地区：[1]云南大学西南边疆少数民族研究中心

出　　处：《开放时代》2022年第1期41-48,共8页Open Times

基　　金：国家社会科学基金专项研究项目“新时代中国特色民族学基本理论与话语体系研究”(编号:19VXK04)的阶段性成果。

摘　　要：一、从问题学术到学科学术:知识生产的建制化作为具有理性认知能力的动物,人不满足于混沌地面对世界,不断提出关于自然、社会、自我的问题与不断解释或回答所提出的问题,从而建构起从其所环绕的生活世界到寰宇世界的解释秩序即知识,以此为依据选择行动策略和实践模式。对于问题的解释,人们所生产出的知识,是人们在茫茫大海中航行的灯塔,在漆黑夜晚行进的光亮。

关 键 词：实践模式 学科性 建制化 行动策略 理性认知 茫茫大海 学术研究 

分 类 号：G301[文化科学]