中外教育类青少年电视节目特征的对比分析--以《开讲啦》与《TED Talks Education》为例  

作　　者：何瑶 何春耕[2] 

机构地区：[1]湖南师范大学新闻与传播学院 [2]湖南大学新闻与传播学院

出　　处：《视听》2022年第3期67-69,共3页Radio & TV Journal

基　　金：国家社科基金重大课题“建设社会主义文化强国研究”(项目编号:12&ZD003)。

摘　　要：作为电视节目的一种重要类型,教育类青少年电视节目的目标是把节目做得生动活泼,且具有教育意义。由于文化背景不同,中外教育类青少年电视节目在制作观念、发展程度和具体特征等方面存在一定的差异。一是节目主题存在突出正面性与注重教育性的不同,二是节目主持风格呈现颠覆"刻板印象"与张扬"我就是我"的差异,三是互动方式具有重视现场交流与展开线下活动的不同。

关 键 词：电视节目 教育类青少年电视节目 《开讲啦》 《TED Talks Education》 

分 类 号：G222[文化科学]