父母小组式培训联合感觉统合治疗在儿童注意缺陷多动障碍中的应用效果评估  

作　　者：李天超[1] 柳晓艳[1] 

机构地区：[1]新乡医学院第三附属医院,河南新乡453000

出　　处：《山西卫生健康职业学院学报》2021年第5期103-105,共3页Journal of shanxi health vocational college

摘　　要：目的:评估父母小组式培训联合感觉统合治疗对儿童注意缺陷多动障碍的应用效果。方法:选取注意缺陷多动障碍的患儿114例为研究对象,将患儿随机分为观察组与对照组,两组均予以感觉统合训练干预,观察组联合父母小组式共同参与,干预3个月,训练结束采用感觉统合评定量表评估患儿的感觉统合能力,通过Conners简明症状问卷、视听整合持续操作测验(IVA-CPT)比较患儿干预前后的多动行为及注意力,分析两种训练方式的应用效果。结果:干预后观察组感觉统合能力评定中前庭平衡觉、本体感、学习能力评分均高于对照组;干预后观察组多动指数低于对照组,注意力评分高于对照组;差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:父母小组式培训联合患儿感觉统合治疗可有效改善小儿注意缺陷多动障碍多动及注意力低下情况,值得借鉴。

关 键 词：注意缺陷多动障碍 父母小组式 感觉统合训练 行为问题 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]