文化遗产旅游对游客的教育作用:以武当山为例  

The Ideological Value of Cultural Heritage Tourism for Tourists:A Case of Wudang Mountains

作　　者：程绍文[1] 冯娟[1] 张毅[1] 陈闻天 CHENG Shao-wen;FENG Juan;ZHANG Yi

机构地区：[1]华中师范大学城市与环境科学学院,湖北武汉430079

出　　处：《三峡大学学报（人文社会科学版）》2022年第2期46-51,共6页Journal of China Three Gorges University(Humanities & Social Sciences)

基　　金：国家自然科学基金项目“旅游扶贫背景下山地民族社区生计方式变迁与社区重构研究”(41601127);教育部人文社会科学研究青年基金项目“西南民族旅游社区生计变迁及脆弱性研究”(16YJCZH050);中央高校基本科研业务费项目“基于旅游影响研究的神农架国家公园旅游管理体制研究”(CCNU16A06027)。

摘　　要：以武当山文化遗产地为案例,通过2014年及2018年游客问卷调查和统计分析方法,检验了文化遗产旅游的文化教育和价值传播功能。研究发现:1.文化遗产旅游体验可以显著提升游客对中国传统文化、道家和谐思想及道教养生文化的知识了解、情感态度及行道意愿,具有显著的文化教育及价值传播功能;2.武当山文化遗产旅游对游客中国传统文化的知识与认知、情感与态度的影响要显著强于文化遗产旅游对游客行道意愿的影响,冬季游客在知识与认知、情感与态度上所受的影响强于夏季游客;3.游客的旅行方式、景观偏好、旅游满意度、游客受教育水平程度不同影响着文化遗产地游客的受益程度。

关 键 词：文化遗产旅游 教育作用 旅游影响 武当山 

分 类 号：F590[经济管理—旅游管理]