地图可视化叙事策略探析——以澎湃新闻“美数课”为例  

作　　者：孙艳平 

机构地区：[1]北京经济技术开发区融媒体中心

出　　处：《青年记者》2022年第1期60-63,共4页Youth Journalist

基　　金：国家社科基金重大项目“我国新闻传播业人工智能应用现状与发展趋向研究”(编号:19ZDA327)阶段性成果。

摘　　要：本文通过研究澎湃新闻"美数课"的地图可视化作品,从叙事语言、叙事主体、叙事视角和叙事体验四个维度进行分析,针对其在地图建模、数据获取、技术融合等方面存在的问题,总结地图可视化叙事策略。作者认为,数据新闻的地图可视化将向更智能、更具沉浸感和可研性的方向迭代。

关 键 词：数据新闻 地图可视化 叙事策略 澎湃新闻“美数课” 

分 类 号：G210.7[文化科学—新闻学]