大学生自主学习能力分析及提升对策  

作　　者：张安忠[1] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院经济学院,河南郑州450046

出　　处：《西部素质教育》2022年第3期35-37,共3页Western China Quality Education

基　　金：郑州航空工业管理学院2021年教育教学改革研究与实践项目“混合式教学模式下大学生自主学习能力评价、影响因素及提升策略研究”(编号:PX-1221719)。

摘　　要：文章在对自主学习能力及其维度进行界定的基础上,从四个维度入手设计调查问卷,对大学生自主学习能力进行随机调查分析,结果发现,大学生学习目标及计划的制定能力较弱,亟须提升;自我监控能力不足,执行能力国较低;自我评价、总结和反思的能力有待提高;系统、科学的学习方法尚未形成,合作学习意识淡薄,资源利用能力不高,最后在此基础上提出了大学生自主学习能力提升对策。

关 键 词：自主学习能力 大学生 差异性分析 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]