“1+X”证书制度背景下会计专业课证融合策略研究——以河南林业职业学院会计专业为例  

作　　者：金鑫 

机构地区：[1]河南林业职业学院,河南洛阳471002

出　　处：《中国管理信息化》2022年第3期211-213,共3页China Management Informationization

基　　金：2014年河南省职业教育教学改革项目规划课题“职业院校加强学历与职业资格证书融合互换策略研究”(编号:ZJB14186);2020年河南林业职业学院教育教学改革研究与实践项目“智能财税“1+X”证书背景下会计专业教学改革研究”。

摘　　要：在大数据、云计算技术在财经领域得到广泛应用的智能财税时代,我国推行“1+X”证书制度,给会计专业带来新的机遇与挑战。如何有效推行“1+X”证书制度、培养符合新时代社会需求的会计人才,是会计专业教育迫在眉睫的问题,会计专业教学改革已刻不容缓。本文以河南林业职业学院会计专业为例,探讨了“1+X”证书制度背景下,高职会计专业课证融合的具体策略。

关 键 词：“1+X”证书 会计专业 课证融合 

分 类 号：F230[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]