任务驱动法在小学体育教学的运用研究  

作　　者：洪国梁[1] 张岚[1] 

机构地区：[1]郑州大学,河南郑州450001

出　　处：《青少年体育》2022年第2期121-122,共2页Youth Sport

摘　　要：本文首先探讨了任务驱动法在小学体育教学的运用意义及作用,并对当前任务驱动法在小学体育教学中运用现状进行分析,发现当前任务驱动法在小学体育教学的运用存在教学任务单一、教学模式陈旧、教学任务管理效果不佳等问题。基于此,提出了相应的优化建议,以达到小学体育教学改革的目标。

关 键 词：任务驱动法 小学体育教学 运用 

分 类 号：G807.2[文化科学—体育训练]