《形势与政策》课教学中增强大学生公民社会责任感路径探析  

作　　者：李宗艳 

机构地区：[1]广西警察学院马克思主义学院,广西南宁530028

出　　处：《品位·经典》2022年第5期111-114,124,共5页

基　　金：2016年度广西本科教改工程项目“思想政治理论课增强大学生公民素质教育实效性研究”(2016JGB464);2021年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代高校思政课志愿公益+实践教学模式研究”(2021MSZ028);2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“国家治理现代化视野下大学生社会主义核心价值观的培育研究”(2020MSZ028)成果之一。

摘　　要：《形势与政策》课程是培育大学生公民社会责任感的核心课程,本文通过解构、分析、思考从五个方面提出增强大学生公民社会责任感的对策,即从知识层面理论化社会公民责任感、从情感层面强化集体意识和爱国主义、从职业素养层面提供具体方法、从思政课程实现与课程思政有效衔接、从教学方法层面创新优化教学效果。

关 键 词：形势与政策 大学生 民社会责任感 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]