“Python程序设计语言”课程的思政设计与探索  

作　　者：李红岩[1] 宋懿花 周作建 

机构地区：[1]南京中医药大学人工智能与信息技术学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2022年第2期82-84,共3页

摘　　要：为贯彻教育部有关高等学校课程思政建设的指导思想,实现“立德树人”这一根本任务,本文尝试探索在理工科专业课程“Python程序设计语言”中融入思政元素,并设计和阐述了三种思政教育方式:思政导入、思政案例和点滴融入。通过三种思政教育方式的设计以及其在课程教学之初、案例教学实施和教学全过程各个阶段的实施,有效地激发了学生的学习兴趣,有助于引导学生形成正确的价值观。

关 键 词：Python程序设计 课程思政 思政导入 思政案例 点滴融入 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]