基于OBE理念的生物统计学模块化实验课程体系构建  

作　　者：任鹏[1] 陈珂[1] 龙治坚[1] 胡尚连[1] 

机构地区：[1]西南科技大学生命科学与工程学院,四川绵阳621010

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2022年第1期31-36,共6页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学高教研究课题(项目编号:21GJZX12);中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会研究课题(项目编号:2021-NLZX-YB62);四川省高等教育人才培养质量和教学改革重点项目(项目编号:19sjjg04);四川省学位与研究生教育学会研究课题(项目编号:2019ZD07);西南科技大学素质类教改(青年发展研究)专项资助项目(项目编号:20szjg04)。

摘　　要：生物统计学实验是生命科学多专业的重要基础课程,课程教学内容已成为相关领域的必备工具。随着生命科学飞跃发展,高校生物统计学实验教学需求不断发生变化。引入OBE理念,改革生物统计学实验课程体系,构建基于“工具技能训练”的“基础实验”+“进阶模块化实验”的模块化课程体系,获得了良好的教学效果。在新形势下,应不断完善更新实验内容,适时对软硬件升级,以保障高校生物统计学实验课程的鲜活生命力。

关 键 词：生物统计学实验 OBE理念 实验教学改革 模块化实验课程体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]