以临床经验为导向的推拿基础教学模式考核评价研究  

作　　者：肖易[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学第一附属医院,广西南宁530023

出　　处：《西部素质教育》2022年第5期47-49,共3页Western China Quality Education

摘　　要：文章以两所医学院校2017级12个针灸推拿专业本科教学班共计600人为研究对象,将其分为对照组和实验组,其中对照组采用常规的推拿实训教学模式,实验组采用以临床经验为导向的推拿基础教学模式,对以临床经验为导向的推拿基础教学模式考核评价进行研究,结果表明,实验组学生的手法技能和知识掌握得分均高于对照组学生;实验组学生对本组教学模式的评分高于对照组学生;实验组学生的参与度、带教满意度更高。

关 键 词：考核评价 推拿基础教学模式 以临床经验为导向 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]