中国共产党集中教育活动在百年党史中的制度化逻辑  

作　　者：闫笑 

机构地区：[1]中共珠海市委党校,广东珠海519000

出　　处：《陕西社会主义学院学报》2022年第1期15-19,共5页Journal of Shaanxi Institute of Socialism

基　　金：2020年广东省哲学社会科学规划项目“马克思主义理论在当代中国的阐释与构建”(GD20CZX02)阶段性成果。

摘　　要：本文从政党治理视角入手,立足中国共产党的本质规定性--先锋队政党,基于“制度-关系-行为”的框架考察集中教育制度化的价值取向和内在逻辑。研究发现,中国共产党集中教育制度化是一种在“认知-强化”逻辑下“找回政党”的活动,意在强化、扩散马克思主义政党的共享价值观念。在“制度-关系-行动”的制度化过程中,中国共产党通过经典学习、群众路线和政治训诫等稳定方式以及问题瞄准式行为引导,增进党内关系和党群关系,实现了中国共产党组织先进性重塑和组织适应性提升,彰显了集中教育制度螺旋式上升的逻辑必然性和历史必然性。

关 键 词：集中教育 制度化 政党治理 

分 类 号：D261.4[政治法律—政治学]