面向新工科的“冲压工艺与模具设计”课程教学改革策略与实效  

作　　者：纪晶[1] 胡彩旗[1] 李胜多[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学机电学院,山东青岛266109

出　　处：《科技与创新》2022年第6期169-171,共3页Science and Technology & Innovation

基　　金：山东省自然科学基金项目(编号:ZR2020ME250);国家自然科学基金项目(编号:31971801);教育部产学合作协同育人项目(编号:201902110001)。

摘　　要：在分析“冲压工艺与模具设计”课程特点和现行考核模式中存在问题的基础上,对现行考核方式和评价标准进行了剖析,提出了一种切实可行的考核方式和方法。同时对提高课堂教学效果的教学方法进行了探讨,引入思维导图于课堂教学、课后复习中,对教师授课与学生复习进行了全新尝试。通过教学策略调整和创新,调动了学生的学习兴趣和信心,取得了较好的教学效果。

关 键 词：冲压工艺 冲压模具 思维导图 考核方式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]