基于现代信息技术的农业栽培类课程教学改革与实践——以扬州市职业大学为例  

作　　者：张静[1,2] 张婷婷 王奎萍 褚军[1] 刘萍[1] 薛芗[1] 

机构地区：[1]扬州市职业大学/江苏省农业安全生产与环境保护工程技术研究中心,江苏扬州225009 [2]扬州大学园艺与植物保护学院,江苏扬州225000

出　　处：《安徽农学通报》2022年第6期179-182,共4页Anhui Agricultural Science Bulletin

基　　金：江苏省现代教育技术研究2019年度重点课题(2019-R-69658);扬州市职业大学校级教改重点课题(2018JGZD04);江苏省高等职业院校专业带头人高端研修资助项目(2019GRFX118);江苏省现代教育技术研究2021年度立项课题(2021-R-90178);2018年江苏省现代农业产业项目——基于物联网的现代设施园艺生产与示范;扬州市职业大学优秀青年骨干教师项目资助。

摘　　要：基于现代信息技术,从课程标准、教学内容、教学方法与手段、实践教学等方面探讨了高职农业栽培类课程的教学改革。通过改革整合了优质信息化教学资源,改革了教学模式,转变了学生的学习方式,提高了学生的专业兴趣,激发了学习的主动性,增强了学生的专业技能,课程的教学质量和效果得到了明显提升。

关 键 词：现代信息技术 农业栽培课程 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]