“课”与“学”逆序结构的表现力与歧疑解读  

Expressiveness and Ambiguity of Reverse Word Structure in Chinese, A Comment on “停学不停课” and “停课不停学”

作　　者：刘燕 Liu Yan

机构地区：[1]华南师范大学文学院,510006

出　　处：《汉字文化》2022年第5期60-62,共3页Sinogram Culture

基　　金：教育部人文社会科学研究项目“《说苑》‘谈说之术’的语用研究”(项目编号:18YJC740055)成果。

摘　　要：文章结合新闻语言的特点,从辞书释义及语用认知等方面分析了"课"与"学"逆序结构的表现力及歧义问题。"停课不停学"与"停学不停课"在修辞上的表现力是构成回环,在语法上的表现力为逆序结构,在词汇上的表现力是缩略、一词多义。语言结构形式丰富变化并不是坏事,但是要利用好,利用不好则会产生负面效果。

关 键 词：停课不停学 停学不停课 缩略词语 逆序结构 歧义 

分 类 号：H136[语言文字—汉语] H146.3