少数民族双语教育热点问题与新时代语言观演变  

Hot Issues in Bilingual Education of Ethnic Minorities and Evolution of Language View in the New Era

作　　者：杨媛媛[1] Yang Yuanyuan(College of Liberal Arts,Bohai University,Jinzhou Liaoning 121013)

机构地区：[1]渤海大学文学院,辽宁锦州121013

出　　处：《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2022年第2期62-69,共8页Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

基　　金：国家社会科学基金青年项目(17CYY044);辽宁省哲学社会科学青年人才培养对象委托课题(2022lslwtkt-059)。

摘　　要：双语教育是我国民族语言学研究的热点问题之一,以双语教育为观测点可以反观我国民族语言学研究的发展脉络与轨迹。少数民族双语教育研究,以高频关键词“学习语言”“双语现象”“双语教学”“双语教育”为代表,经历了四个时期的变化。少数民族双语教育研究热点问题历时演变体现出两条脉络:一条是民汉双语关系的历时演变;另一条是民族语自身的发展需求。语言国情、教育政策、语言学理论是影响热点问题形成与演变的主要因素。双语教育热点问题的历时演变也折射出新时期的语言观逐渐从最初的语言权利观到语言资源观,再到语言产业观经历了一系列的演变。Bilingual education of ethnic minorities is a hot topic in the field of education and language research of ethnic minorities in China.This study is based on the bilingual education of ethnic minorities,since the founding of the People’s Republic of China 70 years ago.This paper discusses the hot issues in bilingual education research and their evolution.It summarizes the evolution of hot issues and the main factors affecting the formation of hot issues.It also reveals the language view of the new era reflected in the evolution of hot issues in the study of bilingual education of ethnic minorities.

关 键 词：双语教育 热点问题 历时演变 语言观 

分 类 号：H121[语言文字—汉语]