“问题解决”教学模式与专业课程思政的融合实践探究  

作　　者：王希晨[1] 舒畅[1] 左名久[1] 

机构地区：[1]海军工程大学电子工程学院,湖北武汉430033

出　　处：《大学（思政教研）》2022年第3期185-188,共4页University

基　　金：2022年度海军工程大学教育科研项目“‘为战育人’目标下军队院校‘海洋信息工程’专业培育建设研究”(项目编号:NUE2022ER08)。

摘　　要：军队院校全面推进课程思政建设、深化教学改革,是落实立德树人、为战育人根本任务的必然要求。文章遵循学员认知规律,归纳总结了军队院校专业课程思政的“五个方向”,即家国情怀、从军理想、热点看法、专业精神和岗位意识,对应提出了挖掘各方向思政元素的意见建议;紧贴专业特色,以“线上+线下”混合式教学为基础,设计提出了将“问题解决”教学模式与专业课程思政“五个方向”元素融合的课程改革实施策略,并进行了实践探索。该策略能够将学员专业能力培养同灵魂、血性、品德培养有机结合,为学员后续岗位任职提供坚强保证。

关 键 词：军队院校 专业课程 问题解决 课程思政 融合实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]