改革开放以来研究生导师队伍建设政策工具选择与运用的研究  

On the Selection and Application of Policy Tools in the Construction of Supervisors Teams since the Reform and Opening-up

作　　者：时艳芳 SHI Yanfang

机构地区：[1]四川师范大学教育科学学院,成都620021 [2]张家口学院,成都620021

出　　处：《学位与研究生教育》2022年第4期20-27,共8页Academic Degrees & Graduate Education

摘　　要：导师队伍是影响研究生教育质量的关键要素,政策是政府影响甚至决定导师行为的重要力量,政策工具是政策意图转变为政策过程和结果的前提和保障。借鉴政策工具理论,结合政策内容,考虑政策变迁过程,构建政策工具、政策内容和时间维度的三维分析框架。运用该框架对改革开放以来国家层面出台的45份研究生教育政策文本中涉及导师的部分进行分析。结果发现政策工具运用类型多样、政策工具选用较合理,但也存在某些政策工具过度运用不利于导师队伍长远发展的问题。为更好地发挥政策工具对研究生导师发展的促进作用,应提高政策决策者运用政策工具的能力,提升研究生培养单位落实政策的水平。

关 键 词：研究生导师 政策工具 政策内容 时间维度 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]