国际学生辅导员队伍建设现状及出路  

作　　者：葛长波[1] 杨蕊[2] 

机构地区：[1]中国石油大学[华东] [2]东营职业学院

出　　处：《神州学人》2022年第3期39-42,共4页China Scholars Abroad

基　　金：中国高等教育学会外国留学生教育管理分会资助课题“趋同化视域下国际学生辅导员队伍建设研究”[CAFSA2020-Y012]阶段性成果。

摘　　要：2017年,教育部、外交部、公安部联合制定了《学校招收和培养国际学生管理办法》,其中第四章校内管理第二十五条规定:高等学校应当对国际学生开展中国法律法规、校纪校规、国情校情、中华优秀传统文化和风俗习惯等方面内容的教育,帮助其尽快熟悉和适应学习、生活环境。高等学校应当设置国际学生辅导员岗位,了解国际学生的学习、生活需求,及时做好信息、咨询、文体活动等方面服务工作。国际学生辅导员配备比例不低于中国学生辅导员比例,与中国学生辅导员享有同等待遇。各地、各高校按照文件要求,结合自身实际,加大了对国际学生辅导员队伍建设的力度,取得了一些效果。本文对全国25个省份的235所具备国际学生招生资格的高校国际学生辅导员队伍建设情况进行了调研,以期对国际学生辅导员队伍建设的发展提供一些借鉴与参考。

关 键 词：学生辅导员 辅导员岗位 校纪校规 中华优秀传统文化 辅导员队伍建设 高等学校 招生资格 文体活动 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]