探析农牧区留守儿童心理问题成因及应对策略  

作　　者：马晓兰 

机构地区：[1]甘肃省天祝县第二中学

出　　处：《基础教育论坛》2022年第8期16-17,共2页

摘　　要：民族农牧区的农牧民长期从事农业和畜牧业的工作,随着城市化的发展,不少农牧民外出务工,他们的子女就成了留守儿童。留守儿童容易出现心理健康等问题,这是少数民族农牧区教育面临的亟待解决的重要问题之一,教师特别是班主任应帮助留守儿童消除心理孤独感,提升社交能力,提高思想品德和综合素质。本文结合笔者的实际教学管理经历,阐述了农牧区留守儿童心理问题成因及应对策略。

关 键 词：农牧区教育 留守儿童 心理健康 改进策略 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]