在《黄帝内经》中融入“课程思政”的理论思考  

作　　者：靳田田 王莹[1] 孔明望[1] 

机构地区：[1]湖北中医药大学,湖北武汉430065

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第1期14-16,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：国家重点基础研究计划(项目编号:2019YFC708502)。

摘　　要：自新冠肺炎疫情在全球相继暴发后,中国采用中西药并用、中西医结合诊治的医疗手段,最终在临床上取得了显著疗效。治疗因人而异,尽显中国智慧。中医学子作为中医学的传承者和发扬者,培育和践行社会主义核心价值观是中医药高校课程的重要环节。课程思政是习近平总书记提出并且多次强调的,要求大学教育的每门课程将知识与正确的思想价值观相结合,“潜移默化”地引领学生塑造正确的人生观和价值观。《黄帝内经》是中医四大经典之一,各中医药院校均将其设为专业课。该书不仅记载了丰富的中医理论,更对医生本人的医德进行规范,能在潜移默化中改变中医学子的价值观。将思政教育融入教学中,有助于引领学生树立正确的价值观,塑造共同的理想信念。

关 键 词：黄帝内经 课程思政 教育实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]