“三全育人”视角下高校图书馆引导式科研竞赛服务探究——以上海理工大学图书馆为例  

作　　者：李婧[1] 李仁德[1] 

机构地区：[1]上海理工大学图书馆,上海200093

出　　处：《图书馆界》2022年第1期59-62,共4页Library World

基　　金：教育部产学合作协同育人项目“图书馆引导式竞赛科研教学”(项目编号:202002136007);上海理工大学工会理论研究课题“高校图书馆开展‘三全育人’工作的途径研究”(项目编号:2021YB10)的研究成果之一。

摘　　要：随着图书馆服务的不断拓展和延伸,高校图书馆逐渐由基础保障性服务向多样化、专业化、精准化、个性化服务转变。本文基于“三全育人”的指导理念,对上海理工大学图书馆持续性开展的引导式科研竞赛服务进行深入剖析,并提出高校图书馆引导式科研竞赛服务的可持续发展策略。

关 键 词：三全育人 高校图书馆 科研竞赛 引导服务 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]