“三全育人”视阈下高校辅导员职能的思考  

作　　者：李璐璐[1] 

机构地区：[1]武汉商学院经济学院,湖北武汉430056

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2022年第4期121-123,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北省教育科学规划2021年度课题《新时代“三全育人”视阈下高校辅导员职能研究》(2021GB078)。

摘　　要：“三全育人”是新时代改善与提高大学生思想政治教育实效性的重大举措。作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,高校辅导员需要在思想政治教育新形势下,尽快明晰在“三全育人”视阈中的角色定位与职责内涵,充分发挥辅导员工作优势,当好高校“三全育人”的“排头兵”“操盘手”和“协调员”。

关 键 词：高校辅导员 职能 思考 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]