中医思维实训结合思政教育的教学研究  

作　　者：黄宁静[1] 陶枫[2] 鲍计章[2] 黄慧萍[2] 刘晨萍[3] 

机构地区：[1]上海中医药大学附属市中医医院脑病科,上海200071 [2]上海中医药大学附属市中医医院,上海200071 [3]上海中医药大学附属市中医医院教学处,上海200071

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第5期35-36,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：上海中医药大学思政教学改革项目——中医思维实训教学改革提升文化自信的探索研究(项目编号:JX114003N)。

摘　　要：目的:分析思政教育在中医思维实训教学中的应用效果。方法:医院将在中医内科轮转的48名本科生随机分为对照组和研究组,每组24人。对照组采用传统门诊加病房带教方法授课,研究组结合中医思维实训加思政教育授课,教学实施6个月,半年后进行考核,采取理论考核及自评互评满意度调查形式进行评价。结果:研究组理论考核及自评互评评分均高于对照组(P<0.05),结论:中医内科临床教学将中医思维实训与思政教育相结合,能更好地提高学习成绩,提升学生的综合能力。

关 键 词：中医思维实训 思政教育 教学研究 

分 类 号：R195[医药卫生—卫生统计学]