强身健体时,师生青春日——成都市锦汇东城小学“阳光体育大课间”的思考与实践  

作　　者：罗伟 谭志军 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2022年第15期F0004-F0004,共1页Educator

摘　　要：自“阳光体育大课间”项目实施以来,全国各地中小学校为切实改善学生体质,因时、因地制宜,积极推动大课间改革。成都市锦汇东城小学立足校情,从组织形式、人员储备、锻炼内容、时空保障等方面,探索实施“阳光体育大课间”课程化改革。课程研发,精准融通。学校将“阳光体育大课间”研发为“阳光体锻”课程,统一目标、内容、评价形式,以标准课时纳入课程管理,与每班每天一节的体育课共同构成学校“1+1”学生体质健康课程,用课程新方式践行学校办学理念。

关 键 词：课程管理 体育大课间 锻炼内容 课程研发 中小学校 人员储备 校情 强身健体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]