检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]华中师范大学教育学院 [2]武汉大学人民医院
出 处:《北京教育(高教)》2022年第3期14-19,共6页Beijing Education
基 金:教育部人文社科课题一般项目“横断综析的大成智慧工程与大学学科壁垒之融通”(课题批准号:YJAZH176)研究结果。
摘 要:高等教育的理论研究与实践探索有两种层次与境界之分,或是在旧范式之内的局部改良,或是在新范式下的整体性“科学革命”,体现在大学学科与专业建设上则存在两条道路的选择。有别于伯顿·克拉克的彰显“还原论”思维方式的学术组织的矩阵结构原理,本研究立足于钱学森的系统科学思想及其对现代科学技术体系的远见卓识,借助他在横断综析的方法论上的突破,来创建高校“大成智慧型”的学科专业结构,以最大限度地促进大学跨学科的发展和实现大学学科壁垒的融通。
关 键 词:大学学科壁垒 伯顿·克拉克的矩阵结构 钱学森的系统科学思想 “大成智慧型”学科专业结构
分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]
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