健康教育在心血管介入术患者护理中的应用效果  

作　　者：孟欣[1] 田忠敏[2] 

机构地区：[1]滕州市中心人民医院心血管内科,山东滕州277599 [2]滕州市中心人民医院呼吸内科,山东滕州277599

出　　处：《中华养生保健》2022年第9期127-130,共4页CHINESE HEALTH CARE

摘　　要：目的探讨健康教育在心血管介入术患者护理中的应用效果。方法选取2019年3月~2020年3月在滕州市中心人民医院心血管内科接受介入治疗的62例心血管疾病患者为研究对象,按照随机抽签法分为对照组和研究组,对照组31例,接受常规护理;研究组31例,以常规护理为基础,对其实施健康教育,对干预后两组患者的护理效果进行对比分析。结果干预前两组患者焦虑、抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组患者的焦虑、抑郁评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组患者的睡眠质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),而干预后研究组的睡眠质量评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);对比两组患者的依从性合格率,研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在接受心血管介入术患者的护理中实施健康教育意义显著,值得临床应用。

关 键 词：健康教育 心脏介入术护理 效果 

分 类 号：R473[医药卫生—护理学]