“课程思政”视域下高职公共计算机课程教学探索与实践  

作　　者：阳晓霞[1] 

机构地区：[1]河源职业技术学院,广东河源517000

出　　处：《电子元器件与信息技术》2022年第1期143-144,共2页Electronic Component and Information Technology

基　　金：2020年河源职业技术学院课程思政示范课程建设项目《计算机基础及信息素养》课程;2020年度广东省普通高校特色创新项目“‘新时代高校思想政治教育’交互式新媒体数字作品集的设计与应用研究”(项目编号:2020WTSCX253);河源职业技术学院校级教改课题“课程思政教育融入高职公共计算机课程教学的实施路径研究”(项目编号:HZJG202112)。

摘　　要：高职院校的公共计算机课程,除了要求学生掌握必须的知识和技能以外,还应该注重课程思政的有机融合,帮助学生树立正确的理想信念,形成良好的职业素养。本文将从课程思政教育在高职公共计算机课程教学中面临的困境出发,提出有效的实施策略,并从整体上和单元课上分享了融入了课程思政元素的教学设计案例,给处于课程思政实施困境的人员提供了有效的参考。

关 键 词：课程思政 潜移默化 融入 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]