深化“体教融合”模式 引领学校特色发展——以小篮球运动进校园为例  

作　　者：窦紫[1] 李治艳 

机构地区：[1]西北民族大学体育学院,甘肃兰州730030 [2]甘肃省保育院,甘肃兰州730030

出　　处：《青少年体育》2022年第4期87-89,119,共4页Youth Sport

基　　金：甘肃省教育科学院“十三五”规划2020年度一般课题(课题立项号GS[2020]GHB4740)“构建‘体教融合’模式引领学校特色发展——以小篮球运动进校园为例”阶段性成果之一。

摘　　要：儿童体质健康关乎着国家未来的发展。儿童体质健康的逐年下降,已引起社会各界的高度关注。基于此,应冲破传统思维,探索学校体育发展新思路,构建学校体育发展新模式,“体教融合”已成为推进我国学校体育教育改革必然的趋势。本文基于“体教融合”政策背景,就如何在小学校园开展小篮球运动项目,以及在师资培训、教学创新、课外活动、运动训练、竞技竞赛、事故预防等方面进行探析,旨在推动学校小篮球运动的有序开展,这对促进儿童身心健康发展、提升儿童篮球运动水平、丰富校园体育文化、挖掘和培养竞技体育后备人才以及对小学生体育锻炼习惯的养成具有积极意义。

关 键 词：体教融合 学校特色 小篮球运动 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练]