虚实结合的电路实验教学建设与应用  

作　　者：王贝[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学工程技术学院,湖北武汉430068

出　　处：《科技资讯》2022年第6期202-205,共4页Science & Technology Information

摘　　要：电路实验内容过于复杂,如果依旧坚持传统的实地实验教学模式,对学生知识迁移能力的形成没有过多益处。电路实验教学应该在教育改革深化推进的背景下,加强信息技术在实验教学活动中的应用程度,将线上教育和线下教学相结合,建立跨越时间、空间与平台资源共享的环境,根据技术发展路线,开发仿真类实验项目。学校应该根据学生能力培养需求与课程教育要求,建立囊括直播上课、慕课预习、虚拟仿真、远程实验等方式的教学模式,科学地应用现代技术,促使学生可以良好地参与到课程活动中,从中得到良好训练,拥有夯实理论基础同时,也具备较强的动手操作能力。

关 键 词：虚拟仿真 在线实验教学平台 线下操作应用 电路实验教学 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]