小学生厌学心理的成因与矫治措施  

Causes and Corrective Measures of Primary School Students’ Learning Weariness

作　　者：张晓艳[1] 刘嘉倩 Zhang Xiaoyan;Liu Jiaqian

机构地区：[1]赤峰学院,内蒙古赤峰024000

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2022年第4期91-93,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要：小学生厌学心理研究是近年来备受社会关注的热点话题。随着经济和社会的不断发展,小学生良好学习习惯的养成和积极健康乐学动机的形成对儿童未来的发展尤为重要。然而,在查阅文献了解相关研究调查中发现,小学生不同程度地存在学习压力,对学习不感兴趣、学习动力不足、作业拖延等厌学行为倾向。本文主要从小学生厌学心理对儿童未来发展的危害谈起,深入探析了引起小学生产生厌学心理的诸多原因,主要包括学生自身、家庭、学校、教师和社会等多方面原因,最后有针对性地提出解决小学生厌学心理的矫治措施,期望通过多方协同育人,共同促进小学生积极学习心理的形成与发展。

关 键 词：小学生 厌学心理 矫正措施 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]