对国内外体育教学原则相关研究的比较与分析  

The Comparison and Analysis of the Relevant Research on the Principles of Physical Teaching at Home and Abroad

作　　者：申霖 SHEN Lin(College of Physical Education,Guangdong University of Education,Guangzhou Guangdong,510545,China)

机构地区：[1]广东第二师范学院体育学院,广东广州510545

出　　处：《四川体育科学》2022年第3期116-121,共6页Sichuan Sports Science

摘　　要：本文利用文献计量法等研究手段,以中国知网16种体育类中文核心期刊中以体育教学原则为主题的191篇研究论文和Web of Science数据库中477篇相同主题的研究论文为研究对象,利用Citespace软件对收集的研究文献进行可视化分析及对中英文高频引用文献进行对比研究,比较以体育教学原则为主题的研究在国内外理论成果中的差异,在此基础上分析国内在此领域研究中的不足之处并提出相应建议,期望能够对中国体育教育的发展与完善有所裨益;结论:国内与国外在此领域都已完成了基础理论和研究体系的架构,但国内研究偏重于人文学科类的研究范式,研究的理论基础多以专家定义为主,且在论文关键词上出现了循环套用的现象;国外在此领域的研究多以心理学、生物学等基础学科的成果为主,注重基础理论与具体实践的结合性分析,国外一些热点性的方法论和体育教学思想在国内体育教育领域鲜有涉及;建议:国内在体育教学原则的研究过程中应加强生物学和心理学等基础学科成果的应用,加强对体育教学实践工作的指导力度。This paper adopts the method of literature cited analysis,keyword co-occurrence network and emergent word analysis,based on the data basis of CNKI and Web of Science,analyze 191research papers in 16 Chinese Core Sports Journals and 477 foreign research papers on the subject principle of physical education.Research findings:both domestic and foreign research have completed the framework of basic theory and research system in this field,but domestic research focuses on the research paradigm of humanities,the theoretical basis of research is mainly expert definition,most foreign research in this field is mainly based on the results of psychology,biology and other basic discipline.Some issues are receiving attention abroad,but in domestic little work has been done in this field.

关 键 词：体育教学原则 科学知识图谱 限制导向的非线性教学 理解式游戏教学法 三角限制理论 

分 类 号：G80-3[文化科学—运动人体科学]