数字化社会中的教育机遇及其风险——专访华中师范大学邹红军副教授  

作　　者：邹红军 李天航 

机构地区：[1]华中师范大学教育学院,湖北武汉430079 [2]南宁职业技术学院学报编辑部,广西南宁530008

出　　处：《南宁职业技术学院学报》2022年第2期I0001-I0004,共4页Journal of Nanning College for Vocational Technology

摘　　要：李天航[以下简称“李”]:什么是数字化时代与数字化生存?它们有什么特征?邹红军[以下简称“邹”]:“数字化”(digitalization)概念出现于20世纪50年代,是指用计算机技术将模拟信号转换为数字信号的处理过程,也就是把物体、声音、图像、颜色、文本或信号转换成数字格式,连同计算机指令等都用“比特”来表示的技术。数字化时代,即以数字技术为主要生存基座或方式的时代,也就是数字技术所构建的生存网络已经成为人们基本的存在性条件和背景的时代。“数字化时代”是一个与“数字化生存”紧密相关的概念,也就是说,人的主要生存、工作方式是我们指认“X时代”最为主要的判断标准,如农业时代、工业时代等。按照美国著名未来学家尼古拉斯·尼葛洛庞蒂(Nicholas Negroponte)的说法,所谓“数字化生存”,是指一种时刻与“比特”为伍的生活方式及其态度,即将一种计算机式的计算性、精确性作为生活方式及其态度的核心取向。正如他所说的:“计算不再只和计算机有关,它决定我们的生存。

关 键 词：计算机指令 数字格式 计算机技术 数字化生存 未来学家 尼葛洛庞 数字信号 模拟信号转换 

分 类 号：TP3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]