LEARNS模式对腰椎间盘突出症患者康复训练效果及生活质量的应用研究  

作　　者：袁红[1] 徐小琴 戚龙菊 

机构地区：[1]南通大学附属南通第三医院骨科,南通226006

出　　处：《南通大学学报（医学版）》2022年第2期192-194,共3页Journal of Nantong University(Medical sciences)

摘　　要：目的:探究LEARNS模式对腰椎间盘突出症患者康复训练及生活质量的影响。方法:选择2018年7月—2019年7月南通大学附属南通第三医院收治的腰椎间盘突出症患者99例为研究对象,按随机数字表法分为两组,观察组50例实施LEARNS模式,常规组49例实施常规健康教育,比较两组患者的康复效果、自我管理行为水平及生活质量评分。结果:观察组患者的康复总有效率明显高于常规组(P<0.05)。干预后,两组患者的自我管理行为水平较干预前均显著提高,且观察组高于常规组(均P<0.05)。观察组患者在生理机能、社会功能、心理健康等评分均显著高于常规组(均P<0.05)。结论:LEARNS模式是一种全程性的健康教育模式,可有效提高腰椎间盘突出症患者的自我管理水平,保证康复训练效果,改善生活质量水平,具有较高的应用和推广价值。

关 键 词：腰椎间盘突出症 LEARNS模式 康复训练 生活质量 

分 类 号：R681.53[医药卫生—骨科学]