5G时代高校会计教育面临的新机遇与新挑战  

New Opportunities and Challenges of Accounting Education in Universities in the 5G Era

作　　者：刘天琦 乔鹏程[1] LIU Tian-qi;QIAO Peng-cheng(College of Finance and Economics,Xizang Minzu University,Xianyang Shaanxi 712082)

机构地区：[1]西藏民族大学财经学院,陕西咸阳712082

出　　处：《甘肃高师学报》2022年第2期94-99,共6页Journal of Gansu Normal Colleges

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“5G时代陕西经管专业教育面临的新机遇新挑战研究”(SGH20Y1144);西藏民族大学研究生金课建设项目“业绩评价与激励机制”(2021-05);中国农业会计学会2021年度研究课题“区块链与农业会计数字化研究”(Nykjxh2021-09);西藏民族大学课程2021年思政示范课建设“审计学基础”(2021SZ-001);2021年西藏高校教师专业实践实战能力提高计划项目“大智移云技术下审计软件与审计业务实践能力提升”(2021-07).

摘　　要：通过对高校大学生群体的问卷调查,研究认为5G时代会计信息的生成需要更为强大的技术支撑,会计人机共生教育需要从内容扩展、实训扩充、教学方式改革等方面进行补充与重构.5G时代智能财务机器人的存在会替代会计职业人员的部分工作,因而5G时代财会人员的核心技能需要重新构建,高校会计教育面临新挑战.Through the questionnaire survey of college students,this paper believes that the generation of accounting information in 5G era needs more powerful technical support,and the accounting human-machine symbiosis education needs to be supplemented and reconstructed from the aspects of content expansion,practical training expansion,teaching method reform and so on.The existence of intelligent financial robot in 5G era will replace part of the work of accounting professionals.Therefore,the core skills of accounting professionals in5G era need to be reconstructed,and accounting education in colleges and universities is facing new challenges.

关 键 词：5G时代 会计教育 人机共生 会计数字化 

分 类 号：F232-4[经济管理—会计学]