教科书阅读四大系统在小学英语课文中的探究应用  

作　　者：凌燕梅 

机构地区：[1]广州市黄埔区长洲岛小学

出　　处：《师道（教研）》2022年第3期78-80,共3页

摘　　要：在阅读《课的阅读与编写》中了解到课的结构可以分成“课文系统”“助读系统”“知识系统”“作业系统”。教师备课时会把课文结构分解,对课文知识进行分析,再进一步教学。其实教学中有教师的教,就有学生的学,既然教师在用教材教课文时,需要对课文进行分析处理,为何学生在学习时就不能进行文本结构的分析梳理呢?

关 键 词：用教材教 教师备课 课文结构 助读系统 作业系统 文本结构 课的结构 课文系统 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]