翻转课堂式中医护理查房在提高护理质量中的作用  

作　　者：王秀秀 应佩佩 洪磊[1] 

机构地区：[1]浙江中医药大学附属第三医院,浙江杭州310009

出　　处：《中医药管理杂志》2022年第6期213-214,共2页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探究翻转课堂式中医护理查房在提高护理质量中的作用。方法:医院从2020年1月开始推行翻转课堂中医护理查房模式,2019年为实施前,2020年为实施后,实施前后各随机选择参与护理查房的低层级护士6名为研究对象,实施前后护士的中医护理理论知识掌握情况、护理核心胜任能力达标情况及其对护理查房的满意度。结果:实施后护士的中医护理理论知识考核得分,显著高于实施前(P<0.05)。实施后护士在护患沟通、观察与分析、团队协作等护理核心胜任能力方面的达标率,显著高于实施前(P<0.05)。实施后护士对护理查房的满意度评分,显著高于实施前(P<0.05)。结论:翻转课堂在中医护理查房中的应用,可以提高低层级护士的中医护理理论知识及护理核心胜任能力,增强护士的职业认同感和学习主动性,提升了护理质量。

关 键 词：翻转课堂 中医护理查房 护理质量 作用 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]