新工科背景下数字电子技术教学改革探究  

作　　者：李宏杰 常盛华 

机构地区：[1]安阳工学院电子信息与电气工程学院,河南安阳45500

出　　处：《电脑知识与技术》2022年第12期116-117,120,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：安阳工学院2019年度校级教育教学改革研究项目课题“基于FPGA的数字电子技术实践教学改革探究”(项目标号:AGJ2019051)。

摘　　要：为了培养学生的爱国主义情怀和社会责任感,提高学生学习数字电子技术的积极性,探究了一种新工科背景下数字电子技术教学改革方法。文章分别从课堂导入环节、教学目标设定、课堂组织形式、课堂目标评价四个方面进行介绍,并且把嫦娥五号月球探测器发射环节融入课堂教学,验证课本理论正确的同时提高了学生的民族自豪感,同时为后续专业课程学习做好知识铺垫。

关 键 词：新工科体系 数字电子技术 嫦娥五号探测器 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]